Vinholi Júnior, Airton José, Juliana da Silva Cabreira, y Daniel Pereira do Prado Dias. «Teoria De Ausubel E Ensino De Biologia: Uma análise a Partir Dos Eventos De Aprendizagem Significativa [Ausubel Theory and Biology Teaching: An Analysis from Meaningful Learning Events]». Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación 6, no. 11 (mayo 18, 2020): 199–216. Accedido junio 3, 2025. http://190.169.30.158/ojs/index.php/rev_arete/article/view/18518.