Rodríguez-Garcés, C. ., Romero Garrido, D. . y Espinosa-Valenzuela, D. . (2024) «Tecnología e inteligencia artificial en educación: sesgos y amenazas en la evaluación online», Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación, 10(ee), pp. 159–173. Disponible en: http://190.169.30.158/ojs/index.php/rev_arete/article/view/29458 (Accedido: 11mayo2025).