Rodríguez, M. G. (2020) « [Dialogue intersubjectivity in the pedagogical accompaniment of the instructor teacher academic]»., Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación, 6(11), pp. 217–237. Disponible en: http://190.169.30.158/ojs/index.php/rev_arete/article/view/18519 (Accedido: 7mayo2025).